年復(fù)一年,愛(ài)與堅(jiān)守不變 |
時(shí)間:2020-09-08 15:01:03 點(diǎn)擊: 次 |
一根粉筆,三尺講臺(tái),他們溫暖又堅(jiān)定,平凡而偉大
幾個(gè)月過(guò)去了,江西省萬(wàn)載縣高村鎮(zhèn)新竹小學(xué)校長(zhǎng)羅長(zhǎng)石不用再騎著摩托車(chē)為孩子們送課件了;一年過(guò)去了,高永起和葛英芬所在的河北省臨城縣趙家崇小學(xué)不僅有了鋼琴,還用上了“專(zhuān)遞課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);兩年過(guò)去了,河南省封丘縣大辛莊小學(xué)特崗教師任明杰看到了新的教學(xué)樓建成…… 又到9月,老師們又將開(kāi)啟一個(gè)繁忙而充實(shí)的新學(xué)年。當(dāng)變化成為生活的常態(tài),年復(fù)一年,他們的信念卻不曾改變——那就是對(duì)教育的熱愛(ài)與堅(jiān)守。懷著這種信念,羅長(zhǎng)石依然穿梭在山路上,為孩子上門(mén)補(bǔ)課;年近六旬的高永起自學(xué)彈鋼琴,下決心教會(huì)孩子們;任明杰6年間為學(xué)生拍攝近3萬(wàn)張照片,寫(xiě)下50萬(wàn)字從教日記。 一根粉筆,三尺講臺(tái),他們溫暖又堅(jiān)定,平凡而偉大。人們說(shuō),老師是教育的燃燈者,是靈魂的工程師。扎根鄉(xiāng)村的教師,更是阻斷貧困代際傳遞的踐行者,是鄉(xiāng)村孩子的“筑夢(mèng)人”。他們的付出,讓更多孩子擁有了邁向廣闊天地的機(jī)會(huì)。他們的堅(jiān)守,為鄉(xiāng)村教育注入向上的力量。 與此同時(shí),為了讓優(yōu)秀人才“下得去、留得住、教得好”,讓教師真正成為“最受社會(huì)尊重的職業(yè)”,我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)正在全面加強(qiáng),鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件和鄉(xiāng)村教師的待遇保障在不斷優(yōu)化提高。今年,教育部出臺(tái)擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”規(guī)模、保障編制、“先上崗、再考證”等政策,引導(dǎo)更多畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)。截至2019年底,中西部22個(gè)省份725個(gè)連片特困地區(qū)縣,全面實(shí)施了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,覆蓋8.06萬(wàn)所鄉(xiāng)村學(xué)校,受益教師126.54萬(wàn)人。 在回訪中,任明杰說(shuō)自己與學(xué)生是相互成就。對(duì)堅(jiān)守鄉(xiāng)村的教師而言,“化作春泥更護(hù)花”是他們秉持的操守,更讓他們收獲了“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”的職業(yè)幸福感和成就感,也收獲了學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì)的尊重。有了這樣的良性循環(huán),鄉(xiāng)村教育發(fā)展的基石就能不斷夯實(shí)。 以心血灌溉學(xué)生的夢(mèng)想,盡全力鑄就青春的芳華,教師們的熱愛(ài)與堅(jiān)守,將更好撐起鄉(xiāng)村教育的藍(lán)天,讓鄉(xiāng)村孩子的未來(lái)熠熠生輝。 |